Blog ini untuk kalian

Assalamualaikum Wr. Wb

Selamat pagi teman2 pengunjung blog saya. Semoga kalian selalu dalam lindungan Allah SWT, amin.

Blog ini yang juga berisikan tentang banyak ilmu mengenai pendidikan, blog ini juga tempat untuk sharing kesulitan - kesulitan kalian di bidang pendidikan, khususnya bagi para calon guru. Sangat disayangkan sekali jika ilmu yang saya dapat selama ini tidak saya bagikan kepada saudara - saudaraku di sini. Apa yang kalian ketahui tentang student junior high school? Mengapa saya mengangkat topik sederhana  tapi bersifat berat ini untuk yaitu Junior HIgh School menjadi pembicaraan kita?

Semua akan kita bahas pada postingan selanjutnya... please wait and comment!

Read More

Penggunaan Metode Kuis Untuk Mengajar Bahasa Inggris

Kuis biasanya hanya ada pada sebuah game atau permainan kecil di sebuah acara televisi atau acara - acara off air tertentu. Kuis biasanya digunakan untuk mengasahingatan kita tentang ilmu pengetahuan umum secara fun. Untuk kali ini saya akan menggunakan kuis sebagai metode dalam mengasah kemampuan siswa tingkat SMP dalam proses pembelajaran materi bahasa Inggris. Seperti sebelumnya, dosen saya telah memberikan informasi serta ilmu baru untuk membuat kuis menggunakan aplikasi Wondershare Quiz Creator.

Apa definisi dan cara penggunaan Wondershare Quiz Creator? Berikut akan saya jelaskan.

WONDERSHARE QUIZ CREATOR (WQC)

Wondershare Quiz Creator (WQC) adalah sebuah software yang dirancang agar siswa bisa mengerjakan tes secara interaktif. Tes tersebut dapat dikerjakan baik secra online maupun offline. Software memiliki kelebihan mampu melakukan koreksi secara otomatis (auto correction) dan memberikan informasi tentang nilai yang mampu dicapai siswa.

Sebagai contoh hasil dari Wondershare Quiz Creator ini, saya telah menyuguhkan kuis yang sudah saya selesaikan lengkap dengan feedbacknya. Silahkan download dan pelajari hasil buatan saya sendiri. Kuis ini diperuntukkan bagi siswa kelas 9 SMP.

Untuk download silahkan klik di sini

Selamat Berkarya.

Read More

Media Baru Dalam Mengajar Bahasa Inggris

Pada tingkat Sekolah Menengah Pertama. siswa sangat mudah bosan dengan penjelasan guru yang terlalu panjang dan susah dimengerti. Untuk itu guru membutuhkan media yang menarik sekaligus mudah digunakan serta mudah dalam menyampaikannya ke siswa. Karena pada dasarnya pengajar harus mampu ikut memngembangkan daya ingat serta daya pikir pelajar dalam mempelajari suatu materi apalagi yang bersifat teori. Dari pengajar yang juga dosen saya, Bpk. Mahendra Puji yang telah mengajarkan tentang IT For Teaching English dimana kita harus mampu menjadi pengajar yang profesional yang dapat menyampaikan serta membantu siswa kita untuk lebih memahami materi yang kita sampaikan. Beliau memberi materi tentang emind map atau mind mapping.

Mind mapping merupakan cara untuk menempatkan informasi ke dalam otak dan mengambilnya kembali ke luar otak. Bentuk mind mapping seperti peta sebuah jalan di kota yang mempunyai banyak cabang. Seperti halnya peta jalan kita bisa membuat pandangan secara menyeluruh tentang pokok masalah dalam suatu area yang sangat luas. Konsep emind map awal mulanya diperkenalkan oleh Tony Buzan tahun 1970-an. Teknik ini dikenal juga dengan nama Radiant Thinking. Sebuah mind map memiliki sebuah ide atau kata sentral, dan ada 5 sampai 10 ide lain yang keluar dari ide sentral tersebut. Mind mapping sangat efektif bila diguakan

untuk memunculkan ide terpendam yang kita miliki dan membuat asosiasi di antara vide tersebut. Mind mapping juga berguna untuk mengorganisasikan informasi yang dimiliki. Bentuk diagramnya seperti diagram pohon, bentuk percabangannya memudahkan untuk mereferensikan satu informasi kepada informasi yang lain.

Untuk itu materi yang juga informasi untuk siswa sangat penting untuk dimasukkan ke dalam proses pembelajaran menggunakan Eminf Map/ Mind Mapping. Berikut saya lampirkan hasil jadi Emind Map tentang materi Narrative Text khususnya untuk tingkat SMP. Silahkan perhatikan dan download hasil jadinya berikut ini.

Untuk download Silahkan di sini

Selamat mencoba.

Read More

Proposal PPL SPMN 2 Kediri

Reading skill adalah kemampuan yang sangat membantu siswa dalam pembelajaran materi Bahasa Inggris, khususnya untuk tingkat SMP. Akan tetapi terkadang siswa selalu merasa bosan dan kesulitan untuk mengerti isi bacaan yang terlalu panjang. Untuk itu pengajar/ guru harus menggunakan media untuk mempermudah proses pembelajaran bagi siswa. Biasanya guru mengandalkan beberapa media agar mempermudah dalam penyampaiannya. Media yang biasa digunakan adalah media digital. Bagaimana media dgital dapat mempengaruhi proses pembelajaran siswa - siswa tingkat SMP? Apa saja dampak dari media digital tersebut. Berikut ini saya menyuguhkan proposal untuk tingkat SMP. Proposal ini berobjek pada siswa - siswa SMPN 2 Kediri. 

Untuk download proposal klik di sini

Read More

RPP SMP Instruction

Dalam materi Instruction ini, siswa SMP harus mampu mengenal kata kerja bentuk pertama serta menguasai kalimat perintah atau "caution". Materi Instruction pada semester 1 ini memberikan pelajaran berupa nilai moral serta peraturan bagi siswa juga. Sebagai panduannya dalam mengajar atau mengadakan pelaksanaan pembelajaran, saya menyuguhkan lagi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang siap didownload.

Untuk download klik di sini

Read More

RPP Fenomena Alam

Untuk pelajar tingkat SMP khususnya kelas 9, ada banyak materi baru untuk dipelajari supaya siswa SMP dapat menguasai materi pada semester 2. Untuk materi Fenomena Alam sangat sulit dalam pembelajarannya. Ini membutuhkan materi report text dalam pembelajarannya juga. Silahkan download RPP yang saya lampirkan dalam postingan saya kali ini.

Untukdownload klik di sini

Read More

Student Worksheet Recount Text tingkat SMP

Setelah anda sudah mendownload RPP recount text yang sudah saya lampirkan sebelumnya, berikut student worksheet dari recount text yang dapat menunjang proses pembelajaran untuk murid - murid tingkat SMP.

Untuk download student worksheet klik di sini

Read More

RPP SMP

Dalam proses pengajaran membutuhkan rencana pelaksanaannya. Untuk itu saya akan melampirkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk tingkat SMP.

Untuk download klik di sini

Read More

Materi Pembelajaran Untuk Tingkat SMP

BENTANGAN MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs BERDASAR SKKD

Berdasar Standar Kompetensi minimal BNSP, materi Bahasa Inggris untuk SMP/MTs dapat diklasifikasikan menjadi empat kelompok pembahasan, yaitu:

1. Teks Transaksional dan Interpersonal
Teks transaksional adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita memperoleh apa yang kita kehendaki dari penggunaan teks tersebut (to get things).

Teks interpersonal adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita bisa menjalin komunikasi dengan orang lain secara baik dan benar (bersosialisasi).

Teks transaksional dan interpersonal yang hendaknya tercakup dalam mata pelajaran Bahasa Inggris SMP/MTs berdasar standard yang diberikan BNSP adalah:

a. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan lingkungan terdekat

• Memberi dan merespon sapaan
• Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
• Meminta dan memberi informasi
• Mengucapkan terima kasih
• Meminta dan memberi maaf
• Menggunakan ungkapan kesantunan
• Meminta dan memberi jasa
• Meminta dan memberi barang
• Meminta dan memberi fakta
• Meminta dan memberi pendapat
• Menyatakan suka dan tidak suka
• Meminta klarifikasi

b. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan lingkungan sekitar

• Meminta, memberi, dan menolak jasa
• Meminta, memberi, dan menolak barang
• Mengakui, dan mengingkari fakta
• Meminta dan memberi pendapat
• Mengundang, menerima dan menolak ajakan
• Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu
• Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu
• Memberi dan menerima ucapan selamat
• Meminta, memberi, dan menolak jasa
• Meminta, memberi, dan menolak barang
• Meminta, memberi, dan mengingkari informasi
• Meminta, memberi, dan menolak pendapat
• Meminta, menerima, dan menolak tawaran
• Meminta, dan memberi persetujuan
• Memberi respon atas sebuah pernyataan
• Memberi perhatian terhadap pembicara
• Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan
• Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon

c. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan interaksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

• Meminta dan memberi kepastian
• Mengungkapkan dan menanggapi keraguan
• Meminta pengulangan
• Menunjukkan perhatian
• Merespon ungkapan kekaguman
• Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran
• Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu
• Memberi berita yang menarik perhatian
• Memberi komentar terhadap berita

 2. Teks Fungsional
Teks fungsional adalah teks yang digunakan untuk menyampaikan sesuatu yang memiliki tujuan dan pesan khusus sesuai dengan jenis teks yang digunakan.

• Instruksi
• Notice
• Daftar benda (shopping list)
• Greeting Card
• Announcement
• Invitation
• Short Message
• Advertisement
• Letter

3. Genres
Genres adalah jenis-jenis teks berdasar pada tujuan penyampaian dan pesan yang hendak disampaikan dalam sebuah teks

• Descriptive
• Procedure
• Narrative
• Recount
• Report

4. Grammar

• Part of Speech
• The Simple Present Tense
• Question Words
• The Simple Past Tense
• Modals
• Imperative
• The Simple Continues Tense
• The Simple Perfect Tense
• Passive Voice

DISTRIBUSI MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs

Setelah bentangan materi Bahasa Inggris diperoleh, maka proses selanjutnya adalah membagi bentangan materi tersebut ke kelas (kelas 7, 8, dan 9).
Distribusi bentangan materi pada kelas tingkat SMP/MTs memungkinkan kita untuk membuat setting pembelajaran yang berkelanjutan sehingga diharapkan materi yang disampaikan benar-benar mampu diserap dengan baik oleh peserta didik.
Hasil distribusi bentangan materi Bahasa Inggris SMP/MTs adalah sebagai berikut:

Kelas VII

    Teks Transaksional dan Interpersonal
Memberi dan merespon sapaan
Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
Meminta dan memberi informasi
Mengucapkan terima kasih
Meminta dan memberi maaf
Menggunakan ungkapan kesantunan
Meminta dan memberi jasa
Meminta dan memberi barang
Meminta dan memberi fakta
Meminta dan memberi pendapat
Menyatakan suka dan tidak suka
Meminta klarifikasi

Teks Fungsional
Instruksi
Notice
Daftar benda (shopping list)
Greeting Card

Genres
Descriptive
Procedure

Grammar
Part of Speech
The Simple Present Tense
Question Words
Modals
Imperative

Kelas VIII

Teks Transaksional dan Interpersonal
Meminta, memberi, dan menolak jasa
Meminta, memberi, dan menolak barang
Mengakui, dan mengingkari fakta
Meminta dan memberi pendapat
Mengundang, menerima dan menolak ajakan
Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu
Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu
Memberi dan menerima ucapan selamat
Meminta, memberi, dan menolak jasa
Meminta, memberi, dan menolak barang
Meminta, memberi, dan mengingkari informasi
Meminta, memberi, dan menolak pendapat
Meminta, menerima, dan menolak tawaran
Meminta, dan memberi persetujuan
Memberi respon atas sebuah pernyataan
Memberi perhatian terhadap pembicara
Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan
Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon

Teks Fungsional
Greeting Card
Announcement
Invitation
Short Message

Genres
Narrative
Recount

Grammar
The Simple Past Tense
Modals
The Simple Continues Tense (Present)
Comparation Degrees
Passive Voice

Kelas IX

Teks Transaksional dan Interpersonal
Meminta dan memberi kepastian
Mengungkapkan dan menanggapi keraguan
Meminta pengulangan
Menunjukkan perhatian
Merespon ungkapan kekaguman
Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran
Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu
Memberi berita yang menarik perhatian
Memberi komentar terhadap berita

Teks Fungsional
Short Message
Advertisement
Letter

Genres
Narrative
Report

Grammar
Modals
The Simple Continues Tense (Past)
The Simple Perfect Tense
Passive Voice
DISTRIBUSI MATERI BAHASA INGGRIS PER SEMESTER

KELAS VII

Semester Ganjil	Semester Genap
Teks Transaksional dan Interpersonal	Teks Transaksional dan Interpersonal
Memberi dan merespon sapaan Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain Meminta dan memberi informasi Mengucapkan terima kasih Meminta dan memberi maaf Menggunakan ungkapan kesantunan	Meminta dan memberi jasa Meminta dan memberi barang Meminta dan memberi fakta Meminta dan memberi pendapat Menyatakan suka dan tidak suka Meminta klarifikasi
Teks Fungsional	Teks Fungsional
Daftar Barang (Shopping List) Notice/Warming	Instruksi Greeting Card
Genres	Genres
Descriptive Text	Procedure
Grammar	Grammar
Part of Speech The Simple Present Tense Question Words	Modals Imperative

KELAS VIII

Semester Ganjil	Semester Genap
Teks Transaksional dan Interpersonal	Teks Transaksional dan Interpersonal
Meminta, memberi, dan menolak jasa Meminta, memberi, dan menolak barang Mengakui, dan mengingkari fakta Meminta dan memberi pendapat Mengundang, menerima dan menolak ajakan Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu Memberi dan menerima ucapan selamat	Meminta, memberi, dan menolak jasa Meminta, memberi, dan menolak barang Meminta, memberi, dan mengingkari informasi Meminta, memberi, dan menolak pendapat Meminta, menerima, dan menolak tawaran Meminta, dan memberi persetujuan Memberi respon atas sebuah pernyataan Memberi perhatian terhadap pembicara Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon
Teks Fungsional	Teks Fungsional
Greeting Card Announcement	Invitation Short Message
Genres	Genres
Narrative	Recount
Grammar	Grammar
The Simple Past Tense Modals Comparation Degree	The Simple Continues Tense (Present) Passive Voice

KELAS IX

Semester Ganjil	Semester Genap
Teks Transaksional dan Interpersonal	Teks Transaksional dan Interpersonal
Meminta dan memberi kepastian Mengungkapkan dan menanggapi keraguan Meminta pengulangan Menunjukkan perhatian Merespon ungkapan kekaguman	Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu Memberi berita yang menarik perhatian Memberi komentar terhadap berita
Teks Fungsional	Teks Fungsional
Short Message Advertisement	Advertisement Letter
Genres	Genres
Narrative Text (World Tales)	Report
Grammar	Grammar
Modals The Simple Continues Tense (Past)	The Simple Perfect Tense Passive Voice

Read More

SILABUS JENJANG SMP KURIKULUM 2013

Dalam proses pembelajaran diperlukan silabus untuk menunjang kurikulum yang berlaku. Hal ini berlaku juga dalam tahun ajaran baru 2014-2015 yang menggunakan kurikulum 2013 dalam proses pengajaran. Isi dalam silabus tersebut juga berbeda dengan silabus pada kurikulum sebelumnya. Seperti, Kompetensi Inti serta Kompetensi Dasar yang merupakan bagian dari kerangka dasar Kurikulum 2013 serta jadi rambu-rambu atau satu diantara acuan dalam penyusunan silabus . Pengaturan format urutan Kompetensi dasar (KD), materi pokok, aktivitas evaluasi, indikator dan sebagainya dapat tersusun dengan baik.


Berikut saya lampirkan silabus jenjang SMP kurikulum 2013 silajkan unduh dan pelajari silabus berikut ini.
www.slideshare.net/diahdiahmelati/silabus-smp-kelas-7-kurikulum-2013

Read More

Pelajaran Bahasa Inggris Kelas 2 SMP

Pelajaran Bahasa Inggris Kelas 2 SMP

Sebagai bahasa pengantar internasional, bahasa Inggris memang mengambil peran vital dalam era komunikasi kedepannya. Inilah alasan mengapa bahasa Inggris sudah mulai dipelajari di sekolah, bahkan di tingkatan paling awal sekalipun. Seperti sekolah dasar, dan bahkan taman kanak-kanak pun sudah banyak yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar.

Dalam penerapannya, pelajaran bahasa Inggris di tiap kelas selalu memiliki tingkat kesulitan yang berbeda beda. Pada tingkatan sekolah lanjutan kelas pertama misalnya, pelajaran bahasa inggris yang dipelajari biasanya masih seputar mengulang pelajaran kelas 6 sekolah dasar. Mulai dari percakapan perkenalan, tanya kabar berita, dan percakapan dasar lainnya.

Baru di pelajaran bahasa Inggris kelas 2 SMP, materi yang dibahas biasanya menjadi lebih spesifik lagi. Mulai percakapan panjang membicarakan cerita liburan, pengalaman terbaik dalam hidup, sampai percakapan yang menggunakan past tenses, future tenses, dan berbagai grammar yang lebih sulit.

Materi conversation pada pelajaran bahasa Inggris kelas 2 SMP biasanya memang seputar percakapan dengan durasi yang lebih panjang, dan membutuhkan perbendaharaan kata yang lebih banyak. Dengan tujuan agar adanya variasi penggunaan kalimat, dan tidak selalu menggunakan kata-kata yang sama.

Untuk dapat menambah koleksi perbendaharaan kata dalam bahasa inggris, cara yang paling mudah dilakukan adalah dengan selalu berusaha mengingat dan mempelajari dua sampai tiga kata sifat atau kata benda baru setiap harinya.

Pelajaran bahasa Inggris kelas 2 SMP pada dasarnya masih sama dengan pelajaran di kelas sebelumnya. Hanya lebih diperpanjang durasi percakapannya, dengan diperbanyak penggunaan kosa kata baru, serta ditambah tingkat kesulitannya melalui penggunaan grammar dan tenses. Hal ini perlu dilakukan untuk meningkatkan skill bahasa inggris para murid di tingkat SMP.

Read More